4 Preguntas: Melissa Van Troba, profesora de español de Naches Valley | Noticias

4 Preguntas: Melissa Van Troba, profesora de español de Naches Valley |  Noticias

Melissa Van Troba, conocida cariñosamente como simplemente “Señora” entre sus estudiantes, ha enseñado español en la Escuela Secundaria Naches Valley durante cinco años. Después de obtener su licenciatura en educación en la Universidad Estatal de Washington, Van Troba enseñó música y educación física en las escuelas primarias Gilbert y Shelton. También enseñó música en la YMCA y durante 12 años trabajó en intervención temprana en Children’s Village.

Van Troba aprendió español durante cuatro años en la escuela secundaria y continuó estudiando español durante la universidad. Debido a que el español no es su idioma nativo, no se considera fluido. Sin embargo, su afinidad por la cultura española y su herencia portuguesa la inspiraron a aprender y enseñar español. Trabajó con muchas familias hispanas en Children’s Village y encontró beneficioso ampliar su conocimiento del español y aprender más sobre las culturas hispanas.

¿Qué piensa sobre la enseñanza de un idioma mundial en comparación con otra materia, como matemáticas o ciencias?

Simplemente creo que la comunidad en la que vivimos es útil de muchas maneras. Creo que cuando enseñas un idioma y la parte cultural del idioma, haces conexiones. Te das cuenta de las conexiones entre unos y otros que antes. Me encanta recordarles a mis alumnos: «El mundo es más grande que Naches». La conexión entre unos y otros puede ser más importante que solo el idioma.

¿Qué es lo más difícil de enseñar?

Creo que atender las necesidades sociales y emocionales de los adolescentes en los últimos dos años ha sido lo más desafiante. Con la pandemia, el cambio en la escolarización, todos están luchando con eso, más conscientes. Es todo más elevado.

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Dado que Naches es una de las escuelas más pequeñas del Valle de Yakima, ¿prefiere enseñar en una escuela pequeña?

Prefiero enseñar en una escuela pequeña. Ha sido una experiencia positiva. Siento que esta es mi casa. Siento que tengo raíces aquí con los estudiantes a los que enseño y con los profesores. Cuando trabajaba en Children’s Village, viajar a las familias dificultaba la creación de conexiones.

¿Cuáles son sus mayores esperanzas para sus estudiantes?

Mi mayor esperanza para mis estudiantes es que estén en un ambiente conmigo en el que se sientan seguros, amados y respetados. Mi esperanza es que crean y confíen en sí mismos y que sean capaces de mucho más de lo que creen.

Abi Longbottom es estudiante de tercer año en Naches Valley Escuela secundaria.

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